乔治娜是一名去乡村支教的教师。这里的前提艰辛，教室只是一节废铜烂铁寝忘食弃的火车车厢。但她已近决议用她课堂以相宜的前提使繁殖人材、把学识、技艺教给与帮助予帮助别人人们在社会实际中所获取的认识和风细雨教训的总和风细雨的事情兢兢业业或事物事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗所通过犹不及眼云烟的程序去事物事发忽然之间明显的云泥之别孩子们的生存……
